各部门、各系、数字技术学院：

为深入贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示批示精神，根据《教育部办公厅关于开展2025年职业学校“技能成才强国有我”系列育人活动的通知》（教职成厅函〔2025〕14号）要求，在学院广泛开展“技能成才，强国有我”系列教育活动。现将有关事项通知如下。

一、活动对象

学院全体在校师生

二、活动主题

赓续红色血脉 立志技能报国

三、活动内容及任务分工

（一）爱国主义教育活动（责任部门：宣传部、思政部、气象系、测绘工程系）

1.铭记奋斗历程。组织学生参观革命遗址、纪念馆、博物馆、烈士陵园等，观看红色影视作品，研学主题书籍、文献，深入了解革命历史，常态化开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史宣传教育；举行老兵宣讲、专题讲座等，引导学生铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平。

2.传承红色基因。组织开展中国共产党人精神谱系宣讲活动，

邀请亲历者、见证者、传承者等为学生讲述伟大精神。开展红色教育主题班会、党团日活动，举行“国旗下的思政课”、爱国歌曲传唱等活动。找准学校发展与重要历史事件、新中国发展、产业发展历程的联结点，发掘用好特色育人资源，激发学生爱党爱国爱社会主义热情。

3.树立报国理想。围绕“铭记历史展望未来”“新时代新职

业新工匠”“祖国成就我来讲”等主题，开展演讲、征文等活动，引导学生总结分享学习感悟，结合所学专业畅谈技能报国理想。组织学生以书信、微视频等形式寄语2035年的自己，展望强国建设，完善职业生涯规划，坚定技能成才信念。

（二）劳动习惯养成行动（责任部门：宣传部、团委、电子工程系）

1.弘扬劳动精神。开设“劳模工匠大讲堂”，邀请劳模工匠为学生讲好“开学第一课”和“匠人匠心”的行业故事等“大思

政课”，讲述自身成长成才经历，引导学生树立正确的成才观、职业观、就业观。通过“大师带小徒”“劳模面对面”“匠人工作坊”等活动，让学生在与劳模工匠面对面交流、手把手学技的过程中，培养职业精神、职业道德。

2.树立劳动榜样。组织学生寻访新时代以来涌现的职业学校优秀毕业生，挖掘分享典型事迹和成功经验，以身边看得见、学得了、可再现的鲜活案例，激励学生立志技能成才。加强职业生涯规划教育，引导学生正确认识自我和所学专业，结合学业基础、技能水平、兴趣特长等，明确发展方向，将相关领域的大国工匠、能工巧匠、劳动模范、技术能手、创业之星等作为成才榜样。高职学校组织学生积极参加全国大学生职业规划大赛。

3.提高劳动能力。迭代升级学校劳动教育清单，组织学生以日、周、月为节点，分阶段制订劳动计划，完成劳动任务，逐步培养劳动观念、激发劳动兴趣、形成劳动习惯。组织学生积极参与中国农民丰收节等活动。用好校内设施设备和场所，积极服务普通中小学生劳动教育、职业体验。

（三）技能传承中华优秀传统文化活动（责任部门：宣传部、团委、软件工程系）

1.践行传统美德。举办专题讲座报告、美德故事分享会、微视频展播、主题班会等活动，大力弘扬自强不息、敬业乐群、诚实守信、孝老爱亲、勤俭节约、廉洁自律等中华传统美德。深入开展学雷锋活动，鼓励学生运用所学技能参加志愿服务，回报社会；结合全国“敬老月”，加强老年国情教育，组织学生积极参与敬老慰问服务等活动。结合实习实训工作，加强学生职业道德培养。

2.传承非遗技艺。以感受新时代伟大成就、伟大变革，铸牢中华民族共同体意识等为主题，组织学生依托所学专业和掌握的技能，创作具有地域特征、民族特色的非遗作品。推动非遗进专业、进课堂、进社团，通过体验式、参与式的活动，提高学生学习、保护、传承和宣传非遗的积极性。

3.学习中华经典。举办诵读会、诗词比赛、分享会、作品展示等活动，推动学生梳理中华经典所包含的职业元素、教育元素，学习、交流相关经典篇目。发挥中华经典的美育功能，组织学生阅读、诵读、演唱、赏析、书写、篆刻中华经典，提高审美素养。组织学生积极参与中华经典诵写讲大赛、“礼敬中华优秀传统文化”宣传教育活动等。

（四）“未来工匠”读书行动（责任部门：图书馆、计算机技术系）

1.突出阅读主题。鼓励学生认真阅读《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平著作选读》等，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生听党话、跟党走。用好定期更新的职教学生读党报活动视频资源，结合晨读、“课前五分钟”、班团会等，组织学生收听收看、跟读跟学，延伸阅读《人民日报》有关篇目原文。

2.拓展阅读内容。鼓励学生结合所学专业、成才目标，广泛阅读大国工匠传记和社会发展、技术进步等方面书籍，弘扬工匠精神；加强中华传统经典、红色经典和当代经典阅读，增强文化自信；加强科学普及、科技史、科学发展趋势方面的阅读，培养科学素养、创新意识和探究能力。

3.拓宽工作渠道。举办读书心得报告会、主题班会，组织开展读书征文、笔记交流、手抄报、朗诵等多种活动，推动教师与学生同书共读、同学共进。发挥“百姓学习之星”“读书标兵”等榜样示范作用，帮助学生激发阅读兴趣、掌握阅读方法、养成阅读习惯。用好校园宣传栏、广播站、新媒体平等，线上线下结合，展示交流学生阅读成果。

（五）“文明风采”活动（责任部门：宣传部、社会体育系、数字技术学院）

1.铸牢中华民族共同体意识。通过专题讲座、实践研学、主题研修等方式，面向全体师生讲好中华民族故事，大力宣介中华民族共同体意识。围绕庆祝西藏自治区成立60周年、新疆维吾尔自治区成立70周年等主题，积极开展各民族学生共同参加的学习教育、技能竞赛、文体活动和社会实践，引导学生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。

2.维护身心健康。紧抓开学季、实习季、毕业季等，开展知识讲座、拓展训练、团体辅导等心理健康教育活动，培育学生自立自强、敬业乐群的心理品质。统筹推进校园阳光体育活动、爱国卫生运动、抗艾防艾行动等，加强生命教育、健康教育。结合全国安全生产月、消防宣传月、交通安全日等，开展安全教育主题活动。上好“开学第一课”，用好班级活动阵地，强化行为规范养成、总体国家安全观教育；切实开展防拐卖诈骗、防性侵、网络安全、文明上网、禁赌禁毒、防灾减灾救灾等方面教育。中职学校发挥好法治副校长作用，加强法治教育、防欺凌教育。组织学生积极参加第十届全国学生“学宪法讲宪法”系列活动。

3.提升综合素养。适应新质生产力发展的新要求，用好合作企业、科技馆（园）等资源，提升学生网络素养、数字素养。结合军训、老兵宣讲活动等，推进国防教育、双拥宣传。通过“光盘行动”、义务植树、“节粮节水节电”等活动，深化生态文明、环境保护、国土绿化、节能低碳、反对浪费等方面教育。实施美育浸润行动，举办校园“技能节”“文化节”“艺术节”。持续推进《中等职业学校学生公约》学习签署践行活动。

（六）“终身学习”行动（责任部门：宣传部、思政部、电子商务与管理系）

1.打造特色品牌。立足地域文化与专业优势，开展沉浸式学习实践，深入基层推广全民阅读，树立“学习之星”典型，发挥榜样引领作用，推动学习活动向基层延伸，厚植技能成才文化根基。

2.深化技能培训。依托院校资源与实训基地，推进职业培训进社区、企业、农村。线上线下联动开展技能培训，实施“智慧助老”“乡村振兴服务”等主题行动，提升群体职业技能，夯实强国建设人才基础。

3.整合终身学习平台。开放共享学习资源，推广线上课程与学习活动，开设人工智能公益课程，提升全民人工智能素养。依托江西省智慧教育平开展线上学习，联合多部门利用数字化手段共享优质资源，扩大终身学习服务覆盖面。

四、活动材料报送要求

1.请相关责任部门、各系、数字技术学院针对2025年前三个季度开展的相关活动填写2025年活动开展情况统计表（附件1）。

2.相关责任部门、各系、数字技术学院请按分工情况每个活动类别推荐1个优秀案例。

注：优秀案例报送材料包括方案、总结、照片、视频（选报）、2025年活动优秀案例推荐汇总表（附件2）等。作者不超过3人，视频时长3-5分钟，指导教师不超过2人。文件名格式统一为：报送项目-作品名-材料类型（例：爱国主义教育活动-XXXX 作品-方案）。文档材料要求规范、简明、完整、朴实，每个文件大小不超过100M。视频材料采用MP4格式，每个文件大小不超过400M。

3.所有材料请于9月1日前报送至宣传部（联系人：施咪娜）

党委宣传部

2025年7月11日